》「愿用所有时间陪伴他」 一位家有过动儿母亲的告白

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「我的孩子多多从幼稚园开始就很好动,常常跑来跑去,坐也坐不住,原本以为是小朋友爱玩,也没多加理会,一直到国小开始,多多开始会在课堂上打断老师说话、容易和同学起冲突,也时常接到老师的关心电话,真的好烦恼…」单亲妈妈小萍(化名)分享著6岁的多多过动症情况。经过朋友建议,带多多到医院评估,才发现居然罹患过动症!

过动不是孩子的错!

「听到医师宣布的当下,简直晴天霹雳,内心很难接受,但还是决定要辞掉工作陪伴多多治疗。一开始多多很排斥治疗,甚至还会大哭抱怨自己很努力了,却还是无法专心,让我好心疼。」经过一段时间的药物治疗,加上小萍耐心沟通,以及利用辅助器材教导多多课业,现在多多已经进步到在学校可以专心上完一堂课,并且回答老师提出的问题,连班导也感到欣慰。小萍说:「除了耐心,还是耐心,自己的小孩总不能放弃,而且他也没办法控制自己捣蛋的状况,我不怪老天给我这样的考验,看到多多的进步,我也学到很多,也希望可以花更多时间陪伴他。」小萍眼泛泪光地看着一旁写著作业的多多,微笑着。

你的孩子有同样问题吗?

其实像多多这样的状况,一般家长或老师都会先责怪是孩子没有用心的问题,殊不知有可能是因为注意力不足过动症(ADHD)的影响,导致没有办法专心。马偕精神科吴俊汉医师解释,ADHD其实是一种脑部发育不够成熟的疾病,根据台湾的研究显示,约有7~8%的孩子有过动症状,且最容易在升上小学后被发现,如果发现孩子有以下5种症状,就有可能有过动症的问题,建议应趁早就医确认诊断:

1)无法持续注意做事,譬如作业写很久却还是写不完。

2)常忘记每天该做的事。

3)上课坐不住,喜欢东张西望或自行离座。

4)容易打断别人的话。

5)容易有人际关系的冲突。

》「愿用所有时间陪伴他」 一位家有过动儿母亲的告白(图)

(图片来源/优活健康网)

不只是课业问题 连带影响孩子的自信心及人际关系

很常看到的是,ADHD的孩子会出现上课无法专心,课业表现不好,又与同学们处不好,导致孩子心灵受到伤害。吴俊汉医师接着说明,所以这些孩子在学校不被老师了解,常被标签化或经常受到处罚,甚至会被同学霸凌等,若再加上孩子本性都有点冲动,一生起气来便出手打架等,如此恶性循环造成有可能造成孩子的自信心低落及人际困难,久而久之还可能衍生出更大的问题。

行为+药物治疗 双管齐下

在过动症的治疗上,吴俊汉医师也分享几种治疗方式:根据美国研究显示,过动症的孩子利用单纯的行为治疗成效最低;单纯的药物治疗排名第二;利用行为治疗辅以药物治疗,孩子的进步成效最明显。

然而,许多家长担心药物会有副作用,其实家长多虑了。吴医师说明,的确少数孩子服用ADHD药物可能会有胃口不佳的问题,其实只要调整剂量,并在对的时间服用药物,一般就能克服胃口不佳的问题。此外,吴医师也提到,若孩子平常有持续性的运动,比如慢跑、快走或登山等等,也有助于孩子的神经发展。

高职男积极治疗1年 成绩名列前茅

吴俊汉医师就分享一位16岁的高职男生,他在幼稚园时就有过动症的状况,上课期间常常一直打断老师或同学的对话,也不守秩序,甚至被同学霸凌,原本成绩中等的他,变得越来越不喜欢上课,成绩也跟着一落千丈,与父母的关系也变得紧张。一年前在吴医师的积极治疗,同时透过行为及药物治疗双管齐下,他的过动状况有逐渐获得改善,人际与家庭关系越来越好,成绩也开始名列前茅。

因此提醒家长,一旦察觉孩子有过动症的症状,除了尽早诊断与积极治疗外,同时也呼吁,在治疗过程中,家长的配合及参与尤其重要,应体认到孩子的不良行为不是故意的,并给予耐心及关爱,才是帮助过动儿最好的方式。

因此提醒家长,一旦察觉孩子有过动症的症状,除了尽早诊断与积极治疗外,同时也呼吁,在治疗过程中,家长的配合及参与尤其重要,应体认到孩子的不良行为不是故意的,并给予耐心及关爱,才是帮助过动儿最好的方式。

图文撷取自:uho优活健康网 (采访撰文/陈诗婷)(专业咨询/马偕精神科吴俊汉医师)

原文网址:http://www.uho.com.tw/sick.asp?aid=33988

 



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